| Fragments et références bibliographiques exactes |
|---|
[n°1]
dessiner avec l’élève (354) on se fait l’émule de l’enfant. - & on encadre les dessins dans la chambre d’Émile. - pr qu’on puisse juger des progrès.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 1. - p. 354-355.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°2]
– la géométrie.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 1. - p. 356-361.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°3]
le mobile de la gourmandise, préférable à celui de la vanité. (379)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 1. - p. 379.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°4]
J J. est pythagoricien. Les mangeurs de viande sont féroces.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 1. - p. 383.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°5]
il ne faut s’enquérir que des connaissances utiles. les autres nourrissent l’orgueil. (t 2. 11)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 9-10.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°6]
« L’enfant qui lit ne pense pas ! il ne fait que lire ! » 16.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 15.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°7]
Cosmographie lui montrer le coucher du soleil, puis son lever – à la St-Jean & à Noël - & il remarquera que les deux points ont changé. (19).
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 19-22.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°8]
on lui apprend ce que c’est que le Nord, en lui montrant, un tonton qui a deux pointes, puis la petite ourse. (22).
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 21.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°9]
faiseur de tours, un canard qui suit une aiguille aimantée. -
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 29-38.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°10]
la sphère armillaire avec ses cercles embrouille.(23)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 22.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°11]
géographie. d’abord l’arrondissement. on fait avec l’élève des cartes qui orneront sa chambre.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 24-25.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°12]
le bateleur payé.(37).
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 36.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°13]
« je veux que nous fassions nous-mêmes toutes nos machines. !
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 41.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°14]
« Vous voulez qu’il soit docile étant petit - c’est vouloir qu’il soit dupe & crédule étant grand » (48)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 48.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°15]
Dans les instructions qu’on donne aux enfans on songe moins à se faire écouter d’eux que des gdes personnes qui sont présentes. (54)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 54.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°16]
Robinson Crusoë - modèle pr l’enfant. mais Robinson avait à sa disposition une foule d’instruments qu’il n’aurait pu faire ! (69)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 69.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°17]
il faut leur faire estimer les choses par leur utilité & non par leur prix. (74)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 73.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°18]
apprendre premièremt ce que sont les choses en elles-mêmes ! » 76.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 76.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°19]
Le fer doit être à ses yeux d’un plus gd prix que l’or, le verre que le diamant.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 78.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°20]
« Je ne dis pas à Émile apprends l’agriculture ; il la sait ! » et Émile n’a pas 15 ans. - J J. ne se doute pas que l’agriculture est une science compliquée. (t 2. 103)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 103.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°21]
il nous faudrait « un traité de l’Art d’observer les enfants » (115)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 114.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°22]
le murmure des passions naissantes comparé au mugissement de la mer qui précède de loin la tempête. (146) - - « ne quitte plus le gouvernail, ou tout est perdu // portrait de l’adolescent (147)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 146-147.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°23]
empêcher les passions de naître est aussi fou que de vouloir les anéantir.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 148.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°24]
L’amour est ce qui règle & réfrène les penchants génésiques.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 155.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°25]
Le langage épuré, les réticences ne font qu’irriter la curiosité
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 159.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°26]
« Comment se font les enfans » réponse de la mère. (166-167) mais tous les enfants n’ont pas rendu une petite pierre par l’urètre.
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 166-167.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
[n°27]
« éloignez-les des gdes villes où la parure & l’immodestie des femmes hâte & prévient les leçons de la nature » (livre IV. 207)
Référence exacte :
Rousseau, J.-J. - Émile, ou de l'éducation - t. 2. - p. 206.
Dans: Œuvres complètes -
Voir la citation (1 occurrence) |
Cote g226 - vol. 2 - f°175 - Verso - 
f°176 - Recto | f°177 - Recto